국제학교 스페인어 선생님 고르는 법
IB/AP 외국어 선생님 체크리스트
✔️ CEFR C2 수준의 언어 능력을 갖추고 있는가?
✔️해당 국가에서 언어교육 학위를 취득했는가?
✔️ 실제 IB/AP 지도 경험이 풍부한가?
✔️IB 평가 기준을 정확히 이해하고 있는가?
✔️학생 성적 향상 사례를 제시할 수 있는가?
안녕하세요.
아이비에듀케이션 원장 김미경입니다.
저희 학원에는 “공부를 하는데 성적이 좋지 않아요"라는 상담이 자주 들어옵니다.
특히 IB, AP, IGCSE 는 한국식 언어교육이나 내신 시험과는 평가 방식 자체가 다르기 때문에 강사의 전문성이 성적에 매우 큰 영향을 미칩니다.
선생님을 선택하실 때 위 체크리스트를 참고하신다면 보다 객관적으로 강사의 전문성을 검증하실 수 있을 것입니다. 아래에 왜 이러한 자격이 필요한지 설명하도록 하겠습니다.
실제 상담 사례
최근 한 학생이 상담을 받으러 왔습니다.
이 학생은 IB를 시작하기 전부터 스페인어 과외를 받아왔지만, 12학년 내내 성적이 4점대에 머물러 있었습니다.
IB 과정에서 R1은 아이들이 준비가 되지 않은 채로 시험을 보고, 선생님들께서 점수를 낮게 주시는 경향이 있습니다(처음부터 높게 점수를 받는 경우 아이들의 기대가 커지므로). 하지만 충분한 기간 동안 학습했음에도 성적이 지속적으로 정체되어 있다면 학습 방향이나 지도 방식에 문제가 없는지 점검해 볼 필요가 있습니다.
이 학생은 저희 학원 원생의 소개로 상담을 하였습니다.
흥미로운 점은 소개해 준 학생 역시 과거 비슷한 고민을 가지고 있었던 학생이라는 것입니다. 해당 학생은 수강을 시작한 이후로는 13학년 내내 High 7이었고 IB Final 최종 시험에서도 매우 우수한 성적을 기대하고 있습니다.
시험이 끝난 후 해당 학생으로부터 연락이 왔습니다.
"스페인어 과외를 찾으시는 분이 있는데 연락처를 공유해 드려도 될까요?"
알고 보니 국제학교 전문 컨설팅 업체에서 성적 향상 사례를 보고 문의를 주신 것이었습니다.
컨설팅 업체에서는 관리하는 학생 중에 성적이 계속 4점대에 머무는 학생이 있어 수업을 부탁드린다고 하였습니다.
진단 결과는...
예상보다 심각했습니다.
학부모님께서는 그동안 별도의 과외를 받고 있었기 때문에 당연히 준비가 잘 되고 있다고 생각하셨다고 합니다. 하지만 실제로는 IB 과정에서 요구하는 언어 능력과 평가 기준에 맞춘 학습이 이루어지지 않고 있었습니다.
안타깝게도 이런 사례는 자주 발생합니다.학부모님들이 좋은 선생님을 직접 선별하실 수 있도록, 정량화된 기준을 제시해 드립니다. 스페인어뿐만 아니라 다른 외국어 과목에도 적용할 수 있으실 겁니다.
IB 외국어 선생님 선택 기준
1. CEFR C2 수준의 언어 능력을 갖추고 있는가?
유럽언어공통기준(CEFR)에서 언어 레벨은 초급(A1, A2), 중급(B1, B2), 고급(C1, C2)으로 나뉩니다. 유럽어 평가기준은 CEFR을 따릅니다. 스페인어는 DELE라는 시험이 있고, 프랑스어는 DELF라는 자격 시험이 있습니다.
IB Spanish B, AP 학생들은 보통 B1~B2 레벨에서 시작해, 파이널 시험을 볼 때쯤이면 B2~C1 레벨에 도달합니다. 7점을 기준으로 SL은 B2+, HL은 C1이라고 생각하시면 됩니다.
IB Spanish ab initio 학생들도 졸업할 때쯤이면 B1~B2 레벨 사이의 실력을 갖추게 됩니다.
IGCSE Spanish 졸업할 때쯤이면 B1 레벨의 실력을 갖추게 됩니다.
따라서 Spanish B와 AP를 지도하는 강사라면 C2 수준의 언어 능력이 필요하다고 생각합니다. Ab initio 나 IGCSE 는 C1레벨의 강사도 가르칠 수는 있지만, 가능하다면 C2 수준의 전문성을 갖춘 선생님에게 배우는 것이 가장 이상적입니다.
2. 해당 국가에서 언어 학위를 취득했는가?
IB 외국어 과정은 한국식의 문법, 단어 암기나 독해 중심의 수업으로는 충분하지 않습니다.
학생들은 다양한 사회·문화적 주제에 대해 자신의 의견을 논리적으로 말하고, 구조화된 글을 작성할 수 있어야 합니다. 또한, 스피킹 시험에서는 언어 수준 뿐만아니라 자연스러운 이디엄 사용과 구어적 표현 사용, 유창성을 평가하지요. 이밖에도 해당 언어사용 국가의 문화적 지식도 평가요소입니다. IB 에서는 단순한 언어 지식뿐 아니라 실제 언어 사용 능력과 문화적 이해가 매우 중요합니다.
해당 국가에서 언어교육 학위를 취득한 강사는 IB과정이 요구하는
실제 원어민 환경에서 학문적/일상적 언어를 사용해 본 경험
현지 문화에 대한 이해
외국어를 체계적으로 가르치는 방법론
을 갖추고 있을 가능성이 높습니다.
또한, 원어민 이라고해서 반드시 좋은 강사가 될 수 있는 건 아닙니다.
모든 한국인이 학술적인 글을 잘 쓰지는 못하는 것과 같습니다. 우리도 외국인에게 한국어를 체계적으로 가르치는 일은 별개의 전문 영역입니다.
IB에서는 일상 회화뿐 아니라 학술적 글쓰기와 구어적 능력까지 지도해야 하기 때문에 단순히 언어를 사용하는 사람이 아니라, 외국인에게 해당 언어를 전문적으로 가르치는 훈련을 받은 교사가 필요합니다.
예를 들어, 스페인에는 외국인을 위한 스페인어 교육 석사과정인 ELE(Máster en Español como Lengua Extranjera)가 있으며, 이는 국제적으로 인정받는 전문 교육 과정입니다.
3. IB/AP 베테랑 선생님인가?
IB 과정은 가르치기가 매우 까다롭습니다. 시중에 IB 교재가 몇몇 있지만 완전하지 않구요. 교재만 따라서 가르치면 쉬우련만 그럴 수 없는 게 IB 입니다. IB에서도 교사가 자율적으로 코스를 디자인 하라고 합니다. 여간 부지런해서 가르칠 수 있는 과정이 아닙니다. 저희도 수업 준비와 자료를 만드는 데 수업시간에 2-3배 이상을 쏟고 있지요.
특히 스피킹과 라이팅은 단순히 언어를 잘하는 것 뿐만 아니라, 강사가 IB의 평가시스템을 꿰뚫고 있어야 합니다. 어떤 구조로 답변해야 점수를 받는지, 어떤 언어적 스킬을 보유하고 있어야 하는지 등 IB에서 중점적으로 평가하는 요소들을 알고 있어야 합니다.
따라서 언어 능력뿐 아니라 실제 IB/AP 지도 경험이 풍부한 선생님을 선택하는 것이 중요합니다.
IB와 AP 과정은 학생들에게 상당한 시간과 노력을 요구하는 과정입니다.
그만큼 올바른 방향으로 이끌 수 있는 선생님의 역할 역시 매우 중요합니다.
학부모님들께서는 단순히 "국제학교 전문", "IB 전문"이라는 문구보다는 다음 세 가지를 반드시 확인해 보시길 권합니다.
IB, AP 외국어 선생님 핵심정리
CEFR C2 수준의 언어 능력을 갖춘 선생님
현지에서 언어 학위를 취득한 선생님
IB/AP 지도 경험이 풍부한 베테랑 선생님
감사합니다.
아이비에듀케이션 원장 김미경
IB, AP 더 많은 정보는 아래 블로그에서 찾아보실 수 있습니다. :
아이비에듀케이션 스페인어 블로그: https://blog.naver.com/ib-education
IB / AP / IGCSE 전문 스페인어 아이비에듀케이션
스페인 랭킹 1위 바르셀로나대 스페인어 교육 석사출신 강사진
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